為激發高中生閱讀與寫作的興趣，提高高中生閱讀與寫作的水平，助力高中生提高現代文閱讀與鑒賞能力，2023年11月9日下午，廣東省文學志愿服務之“百名小小說作家進校園”活動第50場在惠州市博羅縣楊僑中學舉行，廣東省小小說學會常務副會長雪弟以“小小說與高中現代文閱讀”為題，給高中學生做了一場精彩講座。惠州廣播電視臺教育欄目項目總監朱海洋、楊僑中學副校長姚太彬、高中語文科組教研組長程臘梅等師生200余人聆聽了講座。本次講座由程臘梅老師主持。

講座開始，雪弟用幽默風趣的語言介紹了自己筆名“雪弟”的由來，活躍全場氛圍。接著，他從三個方面展開了本次精彩的講座。首先介紹什么是小小說，他以陳世旭的《老曹你好》為例，引出小小說的本質是方寸微雕展現大千世界。作為小說的一種，小小說同樣藝術化地表達了起伏的情節、鮮明的人物和深邃的思想。

隨后，雪弟講如何進行小小說鑒賞。他通過美國作家歐˙亨利《麥琪的禮物》，帶領學生們感受以歐·亨利式結尾一波三折的情節；介紹了馮驥才的《蘇七塊》、蘇聯作家阿·里納特的《公民證》、法國作家都德的《最后一課》，由單一性到非常態（多極端化）地刻畫人物性格；以及莫言《奇遇》中，以小見大地表現深刻、新穎的主旨的寫法。

接著，雪弟介紹小小說的創作特點。他以談歌的《橋》為例，指出吸引讀者的方法是較快地發生沖突，并最好以出人意料的方式解決沖突。在設置主人公的同時，要設置一個對抗人物，另根據需要，可設置救火式人物、龍套型人物。講述故事時，需要講究一些敘述策略，例如曾平的《身后的眼睛》、汪曾祺的《尾巴》和安勇的《一次失敗的劫持》。同時，他認為，要提高寫作和閱讀水平，就要做到厚積薄發、觀察生活、抓住細節。

再次，雪弟列舉了大量小小說范例，教學生如何開頭和結尾，并且結合學情，現場教學生們創編“小小說”。他生動有趣的講授，讓同學們了解了小小說小、新、巧、奇的特點，感受到了小小說的魅力，激發了同學們閱讀和創作小小說的興趣。

最后，雪弟以兩篇小小說《秦瓊賣馬》和《數學家的愛情》為例，銜接高考語文現代文閱讀知識點，耐心而又細致地跟同學們傳授了閱讀小小說文本的思路和答題技巧。

整場講座文學味十足，尤其對小小說這一文體，講座解析了其獨特魅力、思想內涵、藝術品位與智慧含量，這種把小小說送進校園的文學志愿服務活動，貼近學生的學習需求，與學生分享寫作經驗，現身說法，有很強的啟發性，進一步拓寬了學生們的文學思維天空，激發了學生的創作欲望，受到師生們的熱烈歡迎。