兒童文學作家蘇展近期創作出版了《最長的假期》，這是我國第一本抗疫題材的長篇兒童小說。小說刻畫了疫情期間蘇曉墨一家及其周圍老師、同學的日常生活。其中，最能凸顯正能量的就是蘇曉墨的媽媽。作品中我們看到，大年三十，蘇曉墨就對媽媽心懷怨懟，甚至罵她是“臭媽媽！壞媽媽！”“我媽說話不算數！說好一放假就帶我去番禺動物園玩的！”媽媽自從干了護工這份工作，醫院就成了她的家，吃住都在那里。蘇曉墨見不到媽媽，當然心里有怨氣。媽媽雖然身在醫院，卻始終記掛著孩子，先是用手機給曉墨發紅包，見他不搶紅包，媽媽又艾特他，問候他“過年好呀！”直到2月下旬，疫情形勢向好，媽媽才請假回來探望一下家人。

俗話說，家有一老是一寶。小說中的奶奶和爺爺，可謂蘇家的“兩寶”，二老可謂亦莊亦諧、互補互動。得知全國感染人數已有5000多人，還有大量疑似病人，奶奶給嚇得不輕。網上信息看得多了，她就成了家里的“抗疫先鋒”，弄出許多啼笑皆非的幺蛾子來。爺爺卻完全不把疫情當回事兒，竟說要坐火車回湖南老家。爺爺當過三年兵，復原后在村里又當了幾十年村支部書記。這些經歷使他的性情變得既雷厲風行、又剛愎固執。舉凡他決定要做的事，八頭牛也難把他拉回。但這次疫情嚴重，“回不去”的爺爺像頭掉進枯井里的老牛，氣惱得臉紅脖子粗。但在家人的勸導下，爺爺很快找到可以發揮余熱的事兒可干。他先是寫詩寫文發抖音發朋友圈，還為村里寫抗疫對聯和標語。村長挺尊重老領導，叫人把標語寫了張貼，并拍照發過來。這下可好，爺爺越發想要發揮余熱。

小說中，蘇曉墨和他的同學及柳老師的真誠相處，既彰顯了孩子們的天性，為《最長的假期》增添了不少童趣，也表現了柳老師的民主、平等、親和等現代意識。這種新型的師生關系，可視為國門打開后的校園新變，這在封建社會和改革開放前是不可想象的。疫情開始時，蘇曉墨在家里待不住，想出去，還做了離家出走的準備。但在爸爸的阻止下，只好收回出走的念想，把好朋友小胖和林志等人拉到一起建了個群。群主大小是個官，他們決定競爭上崗。最終蘇曉墨得勝，當上了群主。他建議給災區捐款，得到大家積極響應。不料林嫣然卻提出反對意見：“不太好吧？你們自己又不會賺錢！”這句話剛打出，她就趕緊撤了回去，還說：“捐款不算，那是拿了父母的錢！我們得用自己的方式來戰斗！”有同學建議捐口罩，林嫣然建議大家寫詩文，發表后全國人民甚至世界華人都看到，那種精神的力量更大。蘇曉墨們有所不知，群里的“林嫣然”并非真的林嫣然，而是冒名頂替的柳老師。她之所以建議同學們寫詩作文，一是覺得同學們自己不掙錢，捐款會給家長增加負擔，二是讓同學們寫作詩文，還可提升他們的寫作水平，可謂一石二鳥。然而，不支持學生捐款的柳老師，自己卻帶頭捐了款，且還是捐得最多的一個。蘇曉墨當初以為假冒林嫣然她是為了出風頭博頭彩，現在想來遠不是那么簡單。那條撤走的消息，也許才是“林嫣然”真正要表達的意思。最后，“林嫣然”承認自己是柳老師，還向大家道了歉。柳老師很民主，與學生平等相處，同學們私底下叫她“滅絕師太”。經過這次“最長的假期”，以及在群里“潛水”，讓她深刻體會到“教學相長”的道理，真正理解了何為“后生可畏”。

從敘事藝術上論，《最長的假期》節奏是穩妥的，小說絕棄那種大波大瀾、大悲大喜、激烈碰撞之態勢，像似一股款款行進的“生活流”。作品中不乏一些幽默搞笑的細節，增強了文章的可讀性。這也是作者一以貫之的創作風格。作者之前的《大寶小寶都是寶》《麥子青青》《幸福朵朵》就是這樣：貼近生活，讓孩子有代入感，能把人看得捧腹大笑，但又感動到淚流不止。

蘇展在兒童文學寫作上已取得可嘉成績，希望她百尺竿頭，再接再厲，收獲兒童文學創作的更豐碩成果。