7月1日上午，在陽江市江城區舉辦的一場專家講壇，吸引了各界人士，特邀主講人是中山大學中文系教授、博士生導師、廣東省作家協會副主席謝有順。他以《文化復興與民族復興》為題，講述了復興文化對傳播民族精神、擴大中國影響力的重要作用。借“百名博士進江城”這一契機，南方+陽江城市頻道記者專訪了謝有順。

寫作者要努力保持一種開放性、敏銳性

南方+：今年4月，紀錄片《文學的日常》第四集推出后，您與作家好友阿來（《塵埃落定》《云中記》作者）以對談方式，分享了有關文學的話題。那這是您第一次參與紀錄片拍攝么？

謝有順：我極少在鏡頭前露面，表達觀點更多的是在大學課堂上和文章、書籍當中。雖然平時工作和學術研究占去了我大部分時間，但作為寫作者，我認為有時候也需要走出書齋，去嘗試一些新的領域。不過這種嘗試需要分配好自己的精力，有舍有得，不能為了嘗新而盲目地分散精力。尤其是到了一定年紀，要學會在自己專研的領域進一步深入挖掘，就是我們常說的“術業有專攻”。一代人有一代人的經驗、思考和局限，但要努力保持一種開放性、敏銳性。

作家不是包打天下，要有精神扎根的地方

南方+：您在書中說過，“中國人普遍有兩個情節，一是土地情節，一是歷史情節。”陽江有很多本土作家的作品就表現出濃濃的鄉情，但他們有時也會困惑，這樣的寫法會不會太狹窄？

謝有順：其實作家不是包打天下，他們的筆下不經意間流露出來的往往是成長中的經驗，故土的經驗。寫作需要有一個讓自己的精神扎根的地方，也就是“根據地”。要從小的、別人無法代替的、屬于你個人的角度，持續地去挖掘。然后思考如何把這種經驗通過文學藝術的手法表達出來。在沒有深入了解的情況下，不要盲目地去寫自己不熟悉的、遠方的，看起來非常闊大的事物。我覺得文學是經驗和想象、現實和藝術的結合，把這種結合飛升起來，就會有血有肉，避免空洞、縹緲。有的時候寫作是越寫是越謙卑，越寫越低調，原因也就在于發現自己實際上對世界所知甚少。所以但凡寫作寫得越來越狂妄，越來越自大的寫作，都很可疑。作家和他所成長的土地之間，始終保持著一種隱秘而不可分割的聯系。

文學，比穿越劇更能抵達廣闊時空

南方+：穿越劇，是現代人比較愛看的題材，您覺得讀文學作品是不是也有這種任意穿越功效？

謝有順：一些劇情和制作很好的穿越劇，我也愛看。我們不能簡單粗暴地一概排斥它。這里我們說文學作品的話，假如你讀了南美作家的書，或許你從未踏足過那里，但仿佛親身感受到了南美的風情，我們也可以通過讀歐美的、亞洲的、非洲的等等不同地域的作品，都有同樣的感受。除了超越空間，我們通過古詩詞、經典小說、科幻作品，還可以瞬間穿越到不同歷史時期、甚至是未來的某段時間，奇妙的文學世界非常廣闊。這對通常過著常規生活、人生體驗有限的我們來說，可以領略到更多的神奇。

輕簡閱讀到深閱讀，試著挑戰一下自己

南方+:現在，手機瀏覽信息成了我們的常態，您怎么看現代人的閱讀生活？

謝有順:如今，手機就仿佛是長在我們身體上的一個器官了，根本離不了，對我也一樣。所以一味反感手機給我們帶來的便利并不現實。我主張既要有用手機廣泛瀏覽信息，了解動態的淺閱讀——擴大視野，又要有集中精力的、研究性的深閱讀——提升認知。總是做容易的的輕簡閱讀，就像總在同一個平面上滑行，是不斷的重復。我覺得試著給自己設定一個標高，來一場向上攀登的閱讀，嘗試去讀懂它、克服它，一遍不行兩遍，兩遍不行多遍，等到你突然悟到某種哲理，或者自己長久困惑的問題迎刃解開的時候，那種滿足感會帶來很大快樂。我經常鼓勵自己的學生多去圖書館、書店，通過海量瀏覽→選出興趣書目→閱讀→延伸閱讀，知識就是這么一環環勾連起來的，從而逐漸構成每個人自己的知識地圖。

想培養娃看書？父母得把報興趣班的熱情拿出來

南方+:父母一看到孩子玩手機就焦慮，該怎樣培養TA們的文學興趣？

謝有順:對于孩子愛玩手機，父母也要調整心態，不要老是充滿不信任，把這件事當成洪水猛獸。一代人有一代人的閱讀趣味，青少年時期，可能更愛看動漫、類型小說等，如果TA不看，可能和同齡人就沒有共同話題。隨著他們長大，原本愛吃可樂、薯條，可能慢慢就不喜歡了，喜愛的書也或許會慢慢轉向經典名著、實用書籍等。另一方面，父母要學會引導。培養讀書習慣，也是需要規劃的，父母要把給孩子報各種興趣班的熱情拿出來，每周雷打不動，固定時間陪孩子逛書店、去圖書館。這些安靜的閱讀場所，孩子能感受到，讓他們不反感地養成愿意讀、盡力讀的習慣，可能這樣做的效果會好些。“好了，到時間上課了！”，每個周末，如果你和孩子不斷重復這樣的讀書狀態，那就很理想了。

小鏈接:謝有順，福建長汀人，中山大學中文系教授、博導。中國小說學會副會長、廣東省作家協會副主席等。入選全國文化名家與“四個一批”人才，教育部青年“長江學者”，廣東省“珠江學者”特聘教授等。出版有《成為小說家》《文學及其所創造的》等著作十幾部。