我有許多興趣愛好，在培養(yǎng)這些興趣愛好的同時(shí)，我不僅在學(xué)習(xí)著，也在成長(zhǎng)著。當(dāng)中使我受益最大的是學(xué)習(xí)拉小提琴。

在五六歲的時(shí)候，我總是在電視上看到一些穿著燕尾服的小提琴演奏家優(yōu)雅地演奏著一支支動(dòng)聽的小提琴曲，那音樂多美妙啊，它像靈泉一樣緩緩流入我的心田。我被小提琴迷住了，于是我便嚷著對(duì)媽媽說我要學(xué)小提琴。媽媽與我約定，如果我能保證將小提琴學(xué)到底，就答應(yīng)讓我學(xué)。當(dāng)時(shí)我并不知道我會(huì)在學(xué)小提琴的道路上遇到那么大的困難，便爽快地答應(yīng)了。

當(dāng)我走進(jìn)琴行時(shí)，第一眼便被掛在墻上的一把把美麗的小提琴吸引。看！琴脖猶如天鵝那優(yōu)美修長(zhǎng)的脖頸，鮮亮的色澤在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，一撥琴弦還會(huì)發(fā)出悅耳清亮的響聲，這更堅(jiān)定了我學(xué)小提琴的決心。從這以后，我開始了學(xué)習(xí)小提琴的生涯。

可學(xué)琴的第一天起，我便發(fā)現(xiàn)哪有什么優(yōu)美的曲子？無論我怎樣刻苦地練都只能發(fā)出一種猶如爸爸所說的刺耳難聽的聲音，鋸木頭的聲音， 我不禁又氣餒又沮喪。小提琴像一個(gè)淘氣的孩子，偏要和我對(duì)著干，我說東它偏朝西，我說北它偏朝南。連我雙手也不聽我使喚，總是不協(xié)調(diào)，而我還得騰出心思去看那如一個(gè)個(gè)黑色小蝌蚪般密密麻麻的音符。

我不止一次想要放棄，老師的安慰，媽媽的鼓勵(lì)在我聽起來都像是無聲的嘲諷。有一次，我因?yàn)槿淌懿涣藡寢寣?duì)我拉的曲子評(píng)頭論足，竟沖著媽媽大發(fā)脾氣，生氣地將小提琴扔在一旁。那個(gè)星期，我的心情一直處于低谷，我根本沒心思去練小提琴。

直到有一天，小提琴老師安排我和幾個(gè)同學(xué)到街邊“賣藝”。我想，不過是把平常的曲子應(yīng)付式地拉一遍罷了，把平常坐在我身邊聽我練琴的媽媽換成來往的路人，也沒太用心。開始奏曲了，我們幾人一齊拉響了第一首曲子，盡管我的手腳有些麻木，我的右手如機(jī)械似地上下擺動(dòng)。

接下來是我們中間年紀(jì)最大的姐姐獨(dú)奏， 她認(rèn)真地拉，她的裙子跟著節(jié)奏左右搖擺地晃動(dòng)著，她閉著眼睛，拉得是那樣入迷，完全陶醉在這音樂世界里，連路人都駐足觀看，被這優(yōu)美的音樂所吸引。她傾注了自己的情感去演奏，美妙的樂聲如泉水一樣，我竟忽然發(fā)現(xiàn)我闖入了這個(gè)故事，感受著故事里人物的悲歡離合，我的情感隨著樂章里故事的情節(jié)而起伏， 她的樂聲如海上的波濤一般，時(shí)而波濤洶涌， 時(shí)而風(fēng)平浪靜。直到一曲奏完，我還意猶未盡地回味著剛才那美妙的琴聲。我崇拜地走過去問她：“姐姐，你剛才拉得真好，你練琴有什么秘訣嗎？”姐姐神秘地一笑，說：“練琴的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，即使是再大的困難，也會(huì)被克服的。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

當(dāng)我回到家靜下心來，回想當(dāng)初自己下定要學(xué)小提琴的決心，回想自己在學(xué)琴道路上所付出的努力，回想自己在學(xué)小提琴道路上收獲的快樂和夢(mèng)想，便不再心煩意亂。我在心中暗下決心： 堅(jiān)持到最后才是勝利，以后即便在學(xué)小提琴的道路上遇到了坎坷，我也一定會(huì)迎難而上，勇敢地去面對(duì)困難。

功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的我已經(jīng)能熟練地拉許多曲子，其他基本練習(xí)曲更不在話下。每天練習(xí)小提琴已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣，我從原本每天應(yīng)付式地拉琴變成每天享受在自己的琴聲里。在各種文藝演出中，我已經(jīng)有勇氣和自信站在舞臺(tái)上面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。小提琴已經(jīng)成為我最無法割舍的興趣愛好，成為我密不可分的好伙伴。因?yàn)槲也粫?huì)忘記，小提琴教會(huì)了我不忘初心，使我真正懂得不放棄自己的夢(mèng)想，無論做什么事，遇到怎樣巨大的困難， 我都會(huì)去勇敢地面對(duì)，去不懈地追求。正是這樣，小提琴也造就了我敢于嘗試、大膽追夢(mèng)、每每遇到困難堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。(指導(dǎo)老師：李倩微)