5月11日下午，廣東省作家協(xié)會“文學進校園”系列活動來到了廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院，由國務(wù)院政府特殊津貼專家、廣東省作家協(xié)會副主席郭小東教授和著名作家徯晗女士作了精彩演講，該校文淵閣文學社及眾多文學愛好者聆聽了此次講座。

當天下午，在該校220教室中，徯晗女士首先做了題為“微時代的閱讀與寫作”的演講，她是從三個方面來展開的。首先她提出一個思考：在技術(shù)時代，是閱讀改變了我們，還是我們改變了閱讀？為此，她回顧了在文學的發(fā)展歷程中，技術(shù)的進步對于我們的閱讀習慣產(chǎn)生了哪些巨大的影響。其次，她認為，在我們當下，應(yīng)當凈化閱讀，認識文學寫作的特點，理性選擇文學讀物。由于微信的廣泛應(yīng)用，使我們常常陷入了碎片化閱讀和淺閱讀的陷阱中；同時我們也要分清藝術(shù)與“眼球藝術(shù)”的區(qū)別，多關(guān)注一些好的讀書公眾號；最后，我們應(yīng)該在閱讀中，去娛樂化，多讀一些嚴肅文學的作品。最后，徯晗女士以莫言的《紅高梁》作為文本，來分析經(jīng)典作品的鑒賞與解讀。

隨后，郭小東教授作了“文學的十個評分”的演講，他將他一學期的研究生課程濃縮為一個小時，分別圍繞著一幅畫、三本書、十個評分來展開闡述。一幅畫，這是列賓的《意外歸來》，像是一部長篇小說，既有相對的長度闊度，又有足夠的歷史與現(xiàn)實的空間，它凝固的、有限的畫面，有一種突破與流動的張力與彈性，每個畫面充滿著緊張、不安、危機和憂郁的一瞬，而這四點，恰恰是長篇小說的核心觀念與價值所在。三本書是指法國作家普魯斯特的《追憶似水年華》、蘇聯(lián)作家帕斯捷爾納克的《日瓦戈醫(yī)生》以及土耳其作家帕慕克的《伊斯坦希爾：一座城市的記憶》。從這三本書來講述文學的現(xiàn)代性這一理念，從每部書問世相隔來看，足以窺見百年間長篇小說的發(fā)展軌跡，領(lǐng)會不同國度長篇小說以不同的形式，所達至的共同的現(xiàn)代性追求。最后文學的十個評分，從語言、修辭、時間、歷史、現(xiàn)代性、辯證法等方面，來對現(xiàn)代小說給出了評分的標準。

演講結(jié)束后，同學們也積極舉手提問，郭小東教授將他隨身攜帶的作品，當作獎勵送給提問學生；徯唅女士隨后也回答了學生的問題，并將自己最新的作品，贈送給該校圖書館及文淵閣文學社。

最后，兩位老師與該?；A(chǔ)教育部的老師及聽講座的學生們合影留念，為此次活動畫上了一個圓滿的句號。 （文、攝影/王璐）